"啊，这里还融入了帕伦泰因的"斗转星移论"和"魔素动力学"，哈哈哈..."尼亚用手指划过一串蓝色的文字，所有的文字都消失了，尼亚低头。
"这是什么东西...！"他的声音充满了愤怒。
凯平追随着红色的文字。然而，显示出的文字和方程式排列非常难懂，无法立即理解。
"先生？"尼亚好像对此失去了兴趣，坐在沙发上。
凯平理解了尼亚心中的沮丧："没有答案吗，先生？"
"是的。这是个随意构建的不完整问题。虽然我也考虑了加密，但实际上根本没有密钥。塞姆似乎并不打算让我们解开。"尼亚指着一个白色的盒子，表现出厌恶之情。
"而且，如果回答错误，它会设定为爆炸。凯平觉得这就是他感受到的不安。
本来就没有打算外传的用于杀伤目的的陷阱。这种形式的设计，或许是为了报复尼亚。
"成年人真是卑鄙。"尼亚喃喃自语。凯平听到后露出了懊悔的表情，接着眼中充满了悲伤。
为什么呢？
为什么，周围的大人都是这样的人呢？
当然，尼亚也有些责任，这是因为对待他错误而导致的可悲结果。
然而，无论如何他还是个孩子。
他的智力确实很优秀，是无与伦比的天才。
因此，他的性格和言行也有些怪异。
但是，当剥夺了他的智力时，他完全成为了一个普通的孩子。
教导他如何正确运用智力的应该是成年人，难道不是吗？